Adolescence

Nous expliquons ce qu’est l’adolescence et les changements physiques qui se produisent à ce stade. En outre, ses caractéristiques générales, ses risques et plus encore.

Qu’est-ce que l’adolescence ?

L’adolescence est la période du développement humain immédiatement après l’enfance et avant l’ âge adulte , au cours de laquelle se produisent les principaux changements biologiques, sexuels, sociaux et psychologiques qui aboutiront à un individu mature. Le début de l’adolescence est considéré comme l’entrée de l’individu dans la puberté.

Bien que les marges de début et de fin d’adolescence varient selon les individus, les tendances enregistrées par l’ Organisation mondiale de la santé indiquent une fourchette moyenne d’adolescence entre 10 et 19 ans , qui s’insère dans la période de la jeunesse , qui à son tour comprend la période entre 10 et 24 ans.

L’adolescence, selon d’autres auteurs, peut s’étendre jusqu’à 21 ou même 25 ans.

Voir aussi : Vieillesse . 

Caractéristiques de l’adolescence :

1. étapes

On estime que l’adolescence comprend deux étapes distinctes :

• début de l’adolescence. Marqué par le début de la puberté et les premiers changements physiques qui reflètent la maturation sexuelle et biologique de l’individu, il passe de 10 ou 11 ans (dans certains cas de 9 ans) à 14 ou 15 ans.
• fin de l’adolescence Elle s’étend de 14 ou 15 ans à 19 ou 20 ans, et implique normalement une entrée progressive et croissante dans l’âge adulte, avec l’apparition progressive des caractéristiques psychologiques et émotionnelles qu’elle comporte.

2. maturation sexuelle

Chez les deux sexes, l’entrée en puberté déclenche des torrents hormonaux qui impactent directement le développement des caractères sexuels secondaires, identificateurs des rôles sexuels dans l’espèce. L’ apparition de poils pubiens et corporels (et de poils faciaux chez les hommes) se poursuit généralement à ce premier stade du processus.

D’autres changements fondamentaux concernent l’ activation du système reproducteur et le réveil de la libido . Cela consiste en la génération de spermatozoïdes et de liquide séminal chez le mâle, l’expérimentation des premières émissions nocturnes, ainsi que la croissance des testicules et l’épaississement du pénis.

Chez la femme, cela implique le début du cycle menstruel et la croissance des glandes mammaires , ainsi que des variations importantes de la flore bactérienne vaginale et le développement des glandes de Bartholin, responsables des sécrétions vaginales. Enfin, un épaississement des petites lèvres et de l’hymen est ressenti (chez les femmes qui naissent avec).

3. Autres changements physiques

La croissance est nettement accélérée au cours des premières années de l’adolescence, au cours desquelles la taille de l’enfance est abandonnée et le squelette se développe à son rythme maximal pendant 3 à 4 années consécutives . On estime que la croissance totale devient d’environ 8 cm chez les femmes et d’environ 10 cm chez les hommes. Ensuite, la croissance commence un processus graduel de ralentissement au fur et à mesure que les os atteignent leur taille finale.

En termes de poids, on note également une augmentation notable, une tendance plus importante chez les femmes que chez les hommes, compte tenu de l’augmentation de la graisse corporelle qui implique la croissance des seins et l’élargissement des hanches . Une fois le processus de croissance terminé, cependant, les mâles seront plus lourds que les femelles.

D’autre part, la croissance musculaire est proportionnelle à l’étirement du squelette , et ils sont un facteur déterminant dans l’augmentation de la force musculaire. Le cœur et les poumons, en particulier chez les hommes, augmentent leur capacité systolique et leur tension artérielle.

La dentition est également complétée , atteignant la dentition complète avec les deuxièmes molaires et les dents de sagesse.

Enfin, l’épaississement des cordes vocales chez les mâles , ainsi que le renforcement de la mâchoire, sont aussi caractéristiques de cette étape que l’apparition de la « noix » dans la gorge, qui n’est rien d’autre que l’élargissement du cartilage thyroïde chez sa partie antérieure. .

Ces changements physiques de l’adolescence doivent cependant être compris dans le contexte des conditions sociales, génétiques, nutritionnelles et ethniques de l’individu, qui sont également déterminantes.

4. formation de l’identité

Au cours de l’adolescence, s’amorcera également la formation de l’ identité individuelle et de la personnalité , dans la mesure où le jeune découvre et assume son autonomie individuelle. Celle-ci repose sur la capacité de choisir, puisque pendant l’enfance ses principales affections (paternelles et familiales) n’ont pas été choisies par lui, mais données au préalable.

Ainsi, la maturation sociale commence à se produire au cours de cette étape , au cours de laquelle l’adolescent « teste » différents modèles d’appartenance et de communauté , souvent organisés en tribus ou en bandes qui procurent un sentiment de communauté. L’entrée dans l’âge adulte, en revanche, marquera l’abandon desdits groupes et l’engagement d’un modèle de vie beaucoup plus marqué par le désir individuel.

5. émotivité

L’ adolescence est une étape clé dans la formation d’une émotivité mature , mais en attendant c’est généralement une étape difficile et tumultueuse. Et bien qu’il soit difficile de résumer les éventuelles inquiétudes qui l’accompagnent, de manière générale, une certaine polarité dans la gestion de ses émotions est attendue d’un adolescent , ce qui entraîne irritabilité, enthousiasme soudain, timidité et insécurité, et une palette d’émotions fluctuantes. qu’ils ont souvent tendance à la tristesse.

Ainsi, l’adolescence est une période qui demande du soutien et de l’attention familiale , ainsi que de la tolérance et, en général, énormément de patience.

6. Les traditions culturelles

L’entrée dans l’adolescence est généralement un motif de célébration rituelle dans différentes cultures , comme une forme d’initiation à l’âge adulte ou le début d’un nouveau cycle de vie, appelés rituels de passage .

Des exemples en sont la fête de la quinceanera, traditionnelle dans de nombreux pays hispaniques , dans laquelle les jeunes femmes sont présentées dans la société : une coutume héritée de l’époque où une fois les menstruations commencées, les filles méritaient déjà d’être menottées. Quelque chose de similaire se produit avec la tradition juive, dans laquelle les garçons de 13 ans et les filles de 12 ans sont considérés comme des adultes, à travers un rite appelé Bar Mitzvah et Bat Mitzvah , respectivement.

7. Facteurs de risque

Compte tenu des instabilités et des pressions qui lui sont intrinsèques, l’adolescence est une étape importante de vulnérabilité et de risque . A tel point que, contrairement au taux de mortalité infantile, le taux de mortalité des adolescents augmente au fil des années.

Les principaux risques auxquels un adolescent est exposé varient selon la société dans laquelle il se trouve, évidemment, mais ils concernent généralement les tentatives de suicide, la toxicomanie ou les grossesses précoces , les troubles alimentaires, ainsi que l’exposition aux maladies sexuellement transmissibles (notamment le VIH/SIDA). SIDA) ou des comportements criminels ou à haut risque. À cela s’ajoute la possibilité d’abus par des adultes.

La grossesse précoce est, de toutes, peut-être la plus alarmante dans les sociétés sous-développées et dans les couches pauvres, où l’éducation sexuelle et l’accès aux contraceptifs sont difficiles. En 2009, selon l’OMS, on estimait qu’environ 16 millions d’adolescentes âgées de 16 à 19 ans accouchent chaque année.

8. Médias et influences sociales

Le comportement de l’adolescent est fortement influencé par les mécanismes de socialisation auxquels il a accès, tels que la famille, l’éducation formelle et les groupes sociaux , auprès desquels il acquiert sa façon de se rapporter à la société et à lui-même.

En ce sens, les médias jouent un rôle important dans la formation de la psyché des adolescents, car ils manquent généralement d’expérience et de maturité pour faire face aux pressions et aux attentes de la publicité et de la culture télévisuelle.

Les marges de l’anorexie adolescente, par exemple, sont étroitement liées aux canons esthétiques promulgués par la culture de masse, et leur responsabilité dans bon nombre des comportements adolescents les plus risqués a souvent été débattue.

L’éducation , à la fois formelle et affective, ainsi que le soutien émotionnel et le fait d’avoir des rôles clairs et positifs dans la vie , sont généralement les seules stratégies efficaces de protection sociale et émotionnelle des adolescents. Cependant, c’est un sujet en débat constant dans les sociétés modernes.

9. Les adolescents et les nouvelles technologies

On estime que la très forte disponibilité des technologies de l’ information du 21e siècle ( Internet , Smartphones, etc.) chez le public adolescent peut devenir un facteur de risque si elles ne sont pas correctement canalisées.

Le téléphone portable, par exemple , représente un appareil très demandé à ce stade, avec des marges de disponibilité de près de 100 % dans la plupart des pays industrialisés.

L’addiction aux réseaux sociaux ou aux jeux vidéo, l’isolement, le cyberharcèlement , l’exposition à des inconnus et les relations intimes prématurées, sans oublier les réseaux de traite des êtres humains, sont quelques-uns des désagréments souvent présentés au stade de l’adolescence par l’utilisation inconsidérée de ce type d’outils numériques. . Beaucoup d’entre eux ont tendance à devenir de véritables problèmes physiques, psychologiques ou de socialisation.

10. l’adolescence dans l’art

L’adolescent a traditionnellement fait l’objet de nombreuses représentations artistiques et littéraires . Surtout dans l’art pictural, qui a vu dans le corps de l’adolescent un symbole de beauté naissante et d’éveil de la sensualité ; ou en littérature , à travers les romans dits de formation (ou bildungsroman ) où le développement individuel d’un adolescent est relaté au fur et à mesure qu’il découvre son individualité et vit ses premières expériences amoureuses.

On pourrait bien dire que l’adolescent a servi, en termes artistiques, de symbole de l’humain dans son apprentissage à vivre dans un monde qui l’a précédé.