Nous expliquons à quoi ressemblent les enfants de 5 ans, leur développement physique et leur comportement. De plus, quelles sont ses caractéristiques et son alimentation.
Comment va un enfant de 5 ans ?
Un enfant de 5 ans est déjà loin des comportements et des limites d’un bébé . Il est pleinement conscient de lui-même en tant qu’individu doté d’un corps , d’un esprit et d’ émotions particuliers . Ils sont capables d’assumer une plus grande part de responsabilité et de prendre des décisions autonomes.
Les 5 ans sont un âge important dans la formation de l’enfant. Il commence à s’intéresser à des notions plus complexes et abstraites , telles que la mort, l’origine et le destin. En général, ils ont un comportement plus docile et collaboratif par rapport aux étapes précédentes.
Voir aussi: Enfance
Changements physiques
Les enfants de 5 ans atteignent des tailles moyennes de 106,4 cm (garçons) et 105,95 cm (filles).
Leur poids moyen est de 18,03 kg (garçons) et 17,4 kg (filles).
Leurs corps deviennent généralement plus minces et allongés.
Cela leur permet une meilleure performance physique , avec une plus grande précision et une plus grande maîtrise de leurs mouvements.
indicateurs de développement
Certains des indicateurs d’un développement sain à ce stade sont :
- Il fait preuve d’une grande agilité. Vous pouvez sauter, vous balancer, faire des sauts périlleux, etc.
- A une motricité fine. Il peut utiliser la vaisselle sans problème, se brosser les dents, dessiner couramment et écrire quelques lettres.
- Il perçoit la réalité quotidienne autour de lui. Comprend les objets utilisés quotidiennement, tels que l’argent , les ustensiles et la cuisine, et peut compter ou numéroter jusqu’à 10 objets ou plus.
- Il a un groupe d’amis. Il parle de ses amis, il veut leur plaire, il veut être comme eux et il connaît les règles du groupe. Il est capable de rendre visite à un ami voisin proche par lui-même.
- Il est conscient de lui-même. Vous connaissez votre sexe, vous savez parfaitement dire votre nom et vous connaissez votre adresse.
Psychologie
Selon la théorie de l’apprentissage et de l’acquisition des connaissances de Piaget , les 5 ans sont plongés au cœur même du Stade Pré-Opérationnel (2 à 7 ans). L’enfant y apprend à se mettre à la place des autres , c’est-à-dire qu’il découvre que les autres voient et pensent de la même manière que lui.
A ce stade, vous pouvez faire preuve d’empathie, mentir et ironiser , ce qui représente un changement très important dans la mentalité de l’enfant. Les enfants de cet âge parlent et raisonnent généralement déjà de la même manière que les adultes, avec une compréhension claire de la réalité mais avec une curiosité insatiable.
Ils ont tendance à poser constamment des questions et s’intéressent au fonctionnement des choses et du monde , ainsi qu’à la vie de leurs parents avant leur naissance. C’est ainsi qu’ils découvrent des thèmes transcendantaux tels que la mort et la naissance.
comportement social
Dans les lignes générales , la croissance et la maturation peuvent être observées chez l’enfant de 5 ans, ce qui le distingue clairement de ses étapes précédentes. Il est plus disposé à socialiser, plus intéressé à rencontrer ses parents, et pas seulement à recevoir leur affection. En même temps, l’attachement pour eux sera énorme.
L’enfant aime les jeux de groupe , dans lesquels il est actif et participatif. A ce stade, il connaît ses plus grands troubles mentaux jusqu’à l’ adolescence : il veut tout savoir, remet tout en question, et est capable de se plonger dans des réflexions abstraites, dans lesquelles la guidance de ses parents est primordiale, car il peut être effrayé par ce qu’il découvre.
Dormir et se nourrir
Les besoins nutritionnels de l’enfant à ce stade ne varient pas beaucoup par rapport au précédent, car leur croissance est progressive mais constante . Selon le moment du sevrage, il peut encore demander à sa mère de l’allaiter dans les moments de vulnérabilité, de tension ou avant de s’endormir.
Quant au sommeil, il n’y a généralement pas de réveils nocturnes . Cependant, il est possible que l’activité cognitive intense dans votre tête vous empêche de dormir, surtout si certaines de ces idées vous font peur, comme la mort des parents, etc.
langage développé
C’est l’étape du développement maximal du langage chez l’enfant . Il est maintenant capable de faire des blagues ou des jeux (non-sens verbaux), et est fasciné par les nouveaux mots. Pour cette raison, il s’interroge souvent sur les significations et s’intéresse aux relations linguistiques .
Son intérêt comprend également les gros mots . Ils commencent à être familiers et amusants, en particulier ceux liés aux fonctions eschatologiques du corps.
Changements dans les dents
Il est possible que les enfants de cet âge perdent leurs premières dents de lait , bien que ce processus commence généralement à 6 ans. Une visite chez le dentiste est conseillée pour avoir une perspective de l’avenir dentaire de l’enfant, en tenant compte des antécédents familiaux. Entre cet âge et 6 ou 7 traitements d’orthodontie peuvent être débutés.
Comment le traiter ?
A ce stade, il est essentiel que les adultes l’encouragent à participer à une dynamique de groupe et à s’intéresser à son univers intime, social et personnel. Il est probable qu’il devienne obsédé par certaines connaissances (comme les dinosaures ou les planètes ). Ses parents peuvent l’accompagner dans ses recherches, l’encourager et l’orienter vers des livres, des films ou des jeux adaptés.
La discipline sera un élément fondamental dans l’éducation de l’enfant qui, malgré sa docilité, sera parfois prêt à désobéir à ses parents. Idéalement, ils devraient être enseignés fermement mais avec patience et amour , surtout s’ils n’ont pas appris à respecter les sentiments des autres dans les étapes précédentes.
panneaux de signalisation
Il conviendra de consulter un spécialiste si l’enfant :
- Apparaît excessivement craintif, agressif ou peu sûr de lui.
- Est excessivement distrait et montre une incapacité à se concentrer pendant des périodes de plus de 5 minutes.
- Il évite les autres enfants et adultes , refuse de participer aux jeux de groupe et semble tout le temps triste ou déprimé.
- N’exprime pas un large éventail d’émotions.
- Ne comprend pas des instructions simples qui contiennent des prépositions.
- A de la difficulté à s’habiller ou à se déshabiller, à se brosser les dents ou à se laver et se sécher les mains.
- Vous ne pouvez pas prononcer correctement votre prénom et votre nom ou utiliser des pluriels lorsque vous parlez.
- Il est incapable de faire la distinction entre réalité et fantasme.
Conseils pour stimuler leur développement
- C’est une bonne idée de s’impliquer dans le monde imaginaire de votre enfant, de participer à ses intérêts et de lui faire sentir que ses idées sont valables et ses pensées respectables.
- L’enfant sera pleinement conscient du passage du temps à 5 ans, et l’idée de la mort commencera à hanter sa tête. Ce n’est pas une mauvaise idée d’avoir une conversation apaisante avec lui et aussi de lui acheter un animal de compagnie.
- L’école dans laquelle l’enfant entrera (généralement à 6 ans) doit être choisie en fonction des facteurs économiques et sociaux de la famille, mais aussi des forces et des faiblesses de l’enfant.
