Parole

Nous expliquons ce qu’est un discours, comment il est classé et les manières dont il est présenté. En outre, les spécialistes du discours et de ses caractéristiques.

Qu’est-ce que le Discours ?

Le terme discours renvoie aux diverses formes et tendances d’élaboration d’un message à travers les mécanismes et les ressources expressives dont disposent ceux qui souhaitent communiquer.

Il ne doit pas être confondu avec l’utilisation courante de la parole comme synonyme d’adresse, de présentation ou de situation dans laquelle une personne s’adresse oralement à un public.

L’étude du discours en tant que tel : ses modes de réalisation, ses variantes d’influence et ses caractéristiques, sont la tâche de l’Analyse du discours, une pratique commune à divers domaines d’étude , tels que la psychologie , la sociologie , la linguistique, la philosophie , l’histoire , entre autres.

Voir aussi : Bon orateur . 

Fonctionnalités vocales :

1. Concept

Le concept de discours peut être défini, selon le linguiste français Émile Benveniste , comme « l’application concrète du système linguistique, lorsqu’il reste en charge ou est assumé, voire transformé, par le locuteur dans son acte de parole ».

Cela signifie qu’un discours est une manière spécifique et déterminée de transmettre un message , en contemplant le cadre de règles, de normes et d’accords d’un système linguistique, tel qu’une langue spécifique ou un code spécifique, influencé par des variantes telles que le contexte. , le but de l’émetteur, etc.

2. types de discours

Selon sa finalité et les éléments de réalité auxquels il prête attention, on peut parler des types de discours suivants :

• Scientifique technologique. Celui qui entreprend la connaissance de la réalité et sa transformation au profit des êtres humains .
• Esthétique. Celui dont le souci est la manière même dont le message est présenté : les arts et la littérature en sont un parfait exemple.
• Religieux. Celui qui à travers des histoires, des allégories et des comparaisons, propose un modèle de cosmogonie (origine des choses) ou un code moral justifié par des commandements divins.
• Rhétorique. Celui qui entend influencer, convaincre, persuader les interlocuteurs, les mobiliser vers telle attitude ou telle pensée .
• Éducatif. Celui dont la principale préoccupation est la transmission de l’information et des connaissances de la bonne manière.
• Historique. Celui qui cherche à sauver les événements qui se sont produits dans le temps et à établir entre eux une certaine marge de compréhension ou de conclusions .
• politique . Celui qui essaie de construire un modèle communautaire spécifique et d’influencer la pensée des masses.

3. formes de discours

Les formes de discours sont les stratégies spécifiques qui permettent à l’émetteur de transmettre le message d’une manière plus efficace ou appropriée à la situation.

• narration . Nombre d’événements qui se sont produits, qu’ils soient réels ou imaginaires.
• Descriptif . Présenter les traits caractéristiques d’un objet, d’une personne ou d’une situation afin de fournir le plus de détails possible.
• Dialogue. Reproduction des pensées ou des commentaires de deux personnes ou plus, en respectant les tours de parole au cours desquels la conversation réelle ou fictive a eu lieu.
• exposition . Elle consiste à référer de manière objective, claire et directe le message que vous souhaitez transmettre.
• argumentation _ Elle consiste à exposer subjectivement, par des avis, des raisonnements et des conclusions, le message à transmettre afin d’influencer le ou les destinataires du moment.

4. Contextes

Dans l’étude des discours, la série de facteurs méta et extra discursifs qui l’accompagnent est prise en compte, c’est-à-dire le contexte dans lequel la communication se produit. Les gestes, les informations précédentes, la situation de communication elle-même, tout influence l’élaboration d’un discours, puisque tout cela fournit des informations au récepteur.

5. Spécialisation

Les discours peuvent être plus ou moins spécialisés, ce qui signifie qu’ils peuvent être décodés par des personnes plus ou moins informées , étudiées ou préparées d’une manière ou d’une autre à aborder le sujet communiqué. Par exemple, une conférence sur les mathématiques requiert probablement un public moyennement spécialisé, alors que la lecture d’un bulletin d’information cible un public massif et diversifié.

6. Précision

Les discours peuvent être plus ou moins précis, c’est-à-dire qu’ils peuvent se concentrer plus ou moins sur le thème ou l’intention qu’ils poursuivent . Un discours précis sera celui qui se focalise plus directement sur ses tâches, alors qu’un discours imprécis sera plus vagabond, moins précis, et aura tendance à errer et à se perdre.

7. vérifiabilité

Tous les discours ne sont pas vérifiables et ne devraient pas l’être. Les discours religieux et esthétiques n’aspirent pas à être vérifiés , c’est-à-dire à vérifier la vérité de ce qu’ils exposent. D’autres types de discours, comme les discours scientifiques, historiques ou pédagogiques, soutiennent en revanche leur capacité de conviction et d’information sur la vérifiabilité totale de leur contenu.

8. Continuité

Les discours sont continus, c’est-à-dire qu’ils se maintiennent dans le temps et ne se produisent pas tous d’un coup , comme cela pourrait arriver avec des actions. Les discours se déroulent généralement dans le temps, compte tenu de leur nature linguistique : il faut arriver à la fin de la phrase prononcée pour en comprendre tout le sens, tout comme il faut lire jusqu’au dernier mot d’un écrit pour savoir ce qu’il dit.

9. Analyse de la parole

L’analyse du discours en tant que pratique a émergé au cours des années 1960 comme une manière transdisciplinaire d’aborder la communication et ses caractéristiques , qui a permis à la fois une véritable explosion des manières d’appréhender le discours ou ce qui est discursif, et une plus grande compréhension de la transmission des messages des humains.

10. érudits du discours

Les contributions théoriques et académiques de penseurs tels que Michel de Foucault, Tzvetan Todorov, Emile Benveniste, Paul de Ricœur, Teun Van Dijk et bien d’autres ont été fondamentales dans le développement des disciplines de l’analyse discursive.