Prière

Nous expliquons ce qu’est une phrase, sa structure et ce qu’est le sujet et le prédicat. De plus, les types de phrases et leurs caractéristiques.

Qu’est-ce qu’une phrase ?

Une phrase est une unité de sens composée de différents mots ordonnés qui expriment une idée ou un message. C’est le fragment le plus fondamental du discours et son objectif est de communiquer, il doit donc toujours avoir du sens (dans un contexte) et de la cohérence. Exemple : Les enfants visiteront l’exposition cet après-midi.

Caractéristiques d’une phrase

Certaines des principales caractéristiques d’une phrase sont:

• Il est composé d’un groupe de mots.
• Cela a du sens et fonctionne tout seul.
• Il est utilisé pour communiquer une idée ou transmettre un message.
• Il s’utilise aussi bien à l’oral qu’à l’écrit.
• Il peut faire partie d’une structure plus large, telle qu’un paragraphe ou un texte .
• Il peut être bimembre (lorsqu’il est composé d’un sujet et d’un prédicat) ou unimembre (lorsqu’il ne peut être divisé en un sujet et un prédicat).
• Il varie en longueur.
• Il est composé de différents éléments qui remplissent une certaine fonction dans la phrase.

types de mots dans une phrase

Les phrases sont construites à partir de mots , qui diffèrent les uns des autres selon leurs caractéristiques et forment différentes classes ou catégories grammaticales. De plus, selon le rôle qu’ils jouent, ces mots ont une fonction syntaxique au sein de la phrase.

Les principaux types de mots que l’on peut trouver dans une phrase sont :

• noms _ Ce sont des mots qui sont utilisés pour nommer les choses matérielles et immatérielles. Existen diferentes tipos, de acuerdo a aquello que designan, como los sustantivos comunes (avión, vaca, pizarra), propios (Marcelo, Valeria, Madrid), abstractos (pobreza, pasión, miedo), colectivos (manada, biblioteca, jauría), entre autres. Par exemple : Marcelo se rendra à Madrid en avion pour assister à une conférence de psychologie .
• adjectifs . Ce sont des mots qui accompagnent le nom et expriment des qualités ou des caractéristiques. Les adjectifs peuvent être qualificatifs (gros, doux, rouge), possessifs (le mien, le vôtre, le nôtre), indéfinis (tout, plusieurs, beaucoup), démonstratifs (ceci, cela, ceux), chiffres (trente, double, cinquième), parmi les autres. Par exemple : Après un long moment, les vingt ouvriers ont pu retourner dans l’ ancienne usine.
• pronoms . Ce sont des mots qui sont utilisés pour remplacer un nom ou un nom, qui a déjà été nommé. Ils peuvent être personnels (vous, elle, moi), démonstratifs (cela, cela, ceux-là), possessifs (le mien, le vôtre, le nôtre), relatifs (dont, lequel, qui), indéfinis (aucun, tous, plusieurs), entre autres . . Par exemple : Aucun de ces sacs n’est à moi , je pense qu’ils sont à vous .
• Articles . Ce sont des mots qui accompagnent le nom et s’accordent avec lui en genre et en nombre. Ils peuvent être déterminés (el, la, las, los), indéterminés (una, uno, unas, unos) ou invariables (lo). Par exemple : Un enseignant sera chargé de guider les élèves vers une nouvelle aventure.
• adverbes . Ce sont des mots invariables (sans genre ni nombre) qui complètent ou ajoutent des informations sur un verbe, un adjectif ou d’autres adverbes. Ils peuvent être de quantité (beaucoup, rien, peu), de manière (si, bien, parfaitement), de lieu (ici, là, devant), de temps (aujourd’hui, jamais, maintenant), d’affirmation (oui, de bien sûr, évidemment), le déni (non, jamais, jamais), entre autres. Par exemple : Cela faisait longtemps que nous n’avions pas eu une journée aussi parfaite qu’aujourd’hui .
• Verbes . Ce sont des mots qui servent à exprimer des actions et qui s’accordent en personne et en nombre avec le sujet de la phrase. Par exemple : Les peintres ont terminé la peinture murale et le gérant l’ a inaugurée le même après-midi.
• prépositions . Ce sont des mots qui sont utilisés pour établir une relation entre deux mots dans la phrase. Les prépositions sont : à, avant, sous, s’adapte, avec, contre, de, de, pendant, dans, entre, vers, jusqu’à, à travers, pour, par, selon, sans, ainsi, sur, après, contre, via . Par exemple : Le chien de ma tante est sorti sans laisse et s’est perdu pendant trois heures.
• conjonctions . Ce sont des mots qui sont utilisés dans une phrase pour joindre des mots ou des propositions et peuvent être coordonnants (ils joignent des éléments avec la même catégorie grammaticale) ou subordonnés (ils joignent des éléments avec une hiérarchie grammaticale différente). Quelques exemples de conjonctions sont : et, ou, u, e, mais, quoique, parce que, puisque, malgré, ainsi que, c’est-à-dire, entre autres. Par exemple : Javier et Paula sont rentrés chez eux parce que la pluie les a empêchés de monter la tente, ils retourneront donc à la montagne le week-end prochain.

Types de phrases

Les phrases peuvent être classées de différentes manières.

Selon sa structure :

• Prières bimembres . Ce sont des phrases composées d’un sujet et d’un prédicat. Par exemple : Les spectateurs étaient assis à leur place.
• Prières unifiées . Ce sont des phrases formées d’un seul membre et ne peuvent pas être divisées en sujet et prédicat. Par exemple : Quelle belle journée !

Selon sa complexité :

• Phrases simples . Ce sont des phrases composées d’un seul verbe, qui se réfère à un seul sujet. Par exemple : Elle courra le marathon.
• Phrases composées . Ce sont des phrases formées de deux ou plusieurs verbes conjugués qui se réfèrent à deux sujets différents. Par exemple : Elle courra le marathon et je l’attendrai à la ligne d’arrivée.

Selon le sujet :

• Prières personnelles . Ce sont des phrases avec un sujet précis. Ce sujet peut être explicite ou tacite. Par exemple : Les athlètes ont jusqu’à demain pour remettre les certificats.
• Phrases impersonnelles . Ce sont des phrases dans lesquelles aucun des éléments qui les composent n’est le sujet ou n’est omis. Exemple : Il y a beaucoup de bruit.

Selon la voix du verbe :

• Phrases actives . Ce sont des phrases dans lesquelles le sujet exécute directement un verbe. Par exemple : Le président sera chargé de remettre les médailles.
• Phrases passives . Ce sont des phrases dans lesquelles le sujet reçoit passivement l’action et elle est exécutée par un complément d’agent. Par exemple : Les médailles seront remises par le président.

Selon l’intention de l’orateur :

• Phrases afirmatives. Ce sont des phrases qui certifient un fait ou une information. Par exemple : La course se terminera dans cinq minutes.
• Phrases interrogatives . Ce sont des phrases dans lesquelles l’émetteur pose une question exprimée entre des points d’interrogation. Par exemple : Où pouvez-vous acheter des billets ?
• Phrases négatives . Ce sont des phrases qui nient un fait, une circonstance ou une affirmation. Par exemple : Il ne reste plus de billets pour la course d’aujourd’hui.
• Phrases exclamatives . Ce sont des phrases qui mettent l’accent ou expriment quelque chose entre des points d’exclamation. Par exemple : Quelle honte !

La structure d’une phrase

Les phrases bimembres sont composées de deux parties principales :

• Un groupe nominal ou un sujet . Il est composé d’un ou plusieurs noms qui, à leur tour, peuvent être explicites ou implicites. Par exemple : Les passagers doivent présenter leur passeport au guichet.
• Une phrase verbale ou un prédicat . Il est composé d’un ou plusieurs verbes (explicites ou implicites) et d’éléments qui accompagnent le verbe et le modifient. Par exemple : Les passagers doivent présenter leur passeport au guichet .

Chaque phrase, qu’elle soit nominale ou verbale (sujet ou prédicat), doit avoir un noyau, qui a un certain genre (féminin ou masculin) et un certain nombre (pluriel ou singulier). Dans le sujet, les noyaux sont généralement des noms et dans le prédicat, ce sont généralement des verbes et, dans les deux cas, ils sont accompagnés d’éléments qui les modifient ou les complètent.

Le sujet d’une phrase

Le sujet de la phrase est la partie de la phrase à deux membres dans laquelle on parle de la personne qui accomplit l’action . Le sujet peut se trouver avant ou après le prédicat et peut être :

• Exprimer le sujet . Ce sujet qui est explicitement mentionné dans la phrase. Par exemple : Le professeur était en retard à l’école.
• sujet tacite . Ce sujet qui n’est pas explicitement nommé dans la phrase mais qui peut être reconnu à partir du contexte. Par exemple : Nous sommes arrivés à l’heure pour l’examen (sujet tacite : nous ).

Chaque sujet d’une phrase est formé par un noyau , qui est le mot central du sujet, et qui peut être un nom ou un pronom. Le sujet est simple lorsqu’il est constitué d’un seul noyau. Par exemple : Julián a obtenu la meilleure note de sa classe. Et il est composé, lorsqu’il est formé de deux noyaux ou plus. Par exemple : Julián et Micaela ne doivent pas se maquiller.

De plus, certains éléments du sujet modifient ou fournissent des données complémentaires sur le noyau. Ces éléments sont :

• Modificateur direct . C’est un pronom, un article ou un adjectif qui modifie ou qualifie le noyau du sujet. Par exemple : Le livre noir des minutes a été laissé sur la table.
• modificateur indirect . C’est un lien subordonné qui modifie le noyau du sujet par une préposition. Par exemple : Le livre noir des minutes a été laissé sur la table.
• apposer . C’est un mot ou une phrase nominale qui complète le noyau du sujet. Il est généralement entouré de virgules. Par exemple : Le livre noir des minutes, qui doit être remis au conseil d’administration , a été laissé sur la table.

prédicat d’une phrase

Le prédicat d’une phrase est la partie d’une phrase à deux membres dans laquelle quelque chose sur le sujet est exprimé et peut être verbal ou non verbal. Par exemple : Nous arrivons toujours tôt .

Le prédicat peut être :

• Prédicat non verbal . Il ne contient pas de verbe et est généralement remplacé par une virgule. Par exemple : Le film, intéressant . Il peut être nominal, lorsque le noyau est un nom ou un adjectif ; adverbial, quand le noyau est un adverbe ; ou verboïde, lorsque la tête est un verboïde. Dans les cas où il n’y a pas de virgule, il s’agit d’une phrase à un seul membre.
• Prédicat de verbe . Il détaille l’action réalisée par le sujet, il contient donc toujours le verbe (au passé, au présent ou au futur) qui en est le noyau. Le prédicat est simple lorsque la phrase ne contient qu’un seul verbe. Par exemple : Les frères sont allés à la plage cet été-là . D’autre part, le prédicat est composé lorsque la phrase contient deux verbes ou plus. Par exemple : Les frères sont allés à la plage cet été-là et ont acheté une maison . Dans tous les cas, le verbe doit s’accorder en genre et en nombre avec le noyau du sujet.

En plus du noyau, le prédicat verbal est composé d’autres éléments qui le complètent. Ceux-ci sont:

• objet direct . C’est l’élément auquel l’action du verbe est directement attribuée et peut être remplacé par « lo », « los », « la » ou « las ». Par exemple : Vos frères ont acheté la maison sur la côte cet été-là. / Ses frères l’ont achetée cet été-là .
• objet indirect . C’est l’élément qui indique le destinataire d’une certaine action et est généralement reconnu car il est précédé de la préposition « a » et « para » et peut être remplacé par « le » ou « les ». Par exemple : Il a donné une leçon de vie à ses enfants / Il leur a donné une leçon de vie.
• Plug- in d’agent . C’est l’élément qui est utilisé à la voix passive pour désigner celui qui accomplit l’action. Il est généralement reconnu parce qu’il est précédé des prépositions « par » ou « de ». Exemple : Le terrain a été vendu par un des restaurateurs .
• Complément circonstanciel . C’est l’élément qui fournit des informations sur le moment, le lieu, la quantité, la manière, la cause, le but, entre autres, dans lesquels l’action se déroule. Par exemple : Nous nous retrouverons à trois heures de l’après-midi sur la Plaza de la Constitución.

ponctuation d’une phrase

Chaque phrase écrite commence par un mot dont la première lettre est en majuscule et se termine par un point. Ce point peut être un point séparé (ferme un paragraphe) , un point (continue le même paragraphe) ou un point (ferme un texte).

Au milieu de la structure de la phrase, il ne peut y avoir de point , mais il peut y avoir une virgule ou un point-virgule.

Une phrase doit avoir une structure lui permettant d’avoir une cohérence et n’a pas besoin d’une autre phrase pour être comprise. Il y a des phrases qui se complètent, comme c’est le cas de celles qui font partie du même texte.

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