Nous expliquons ce qu’est un bon enseignant et comment devrait être son attitude envers les élèves. Aussi, quelles sont ses caractéristiques et ses objectifs.
Qu’est-ce qu’un bon professeur ?
Un enseignant est chargé d’enseigner des concepts, des procédures ou des attitudes tant aux jeunes qu’aux adultes . Bien que les élèves puissent apprendre spontanément de leur propre initiative, un bon enseignant facilite cet apprentissage et peut même motiver ceux qui manquent d’auto- motivation au début.
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Patience et empathie
Malgré l’enthousiasme que peut avoir l’enseignant quant au contenu, il doit tenir compte des aspects qui peuvent également susciter l’intérêt des élèves.
L’empathie est la capacité qui permet aux enseignants de se mettre à la place de l’élève et de présenter le contenu de la manière la plus accessible et la plus intéressante pour eux. De plus, chaque étudiant aura des facilités ou des difficultés spécifiques avec certains contenus.
Un enseignant observateur peut décider dans quels cas il doit être plus patient et flexible tant dans les méthodes d’enseignement que dans les objectifs fixés.
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Autorité
Actuellement, l’autorité d’un enseignant n’a pas à voir directement avec la fonction qu’il occupe , mais dépend plutôt du respect qu’il inspire à ses élèves.
L’autorité fondée sur le respect est une caractéristique difficile à construire, car elle nécessite un équilibre compliqué entre rigueur et souplesse, esprit de décision et spontanéité, estime de soi et humilité.
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Une formation complète et permanente
Un bon enseignant a une connaissance large et approfondie du contenu qu’il enseigne . Ces connaissances proviennent, d’une part, d’une formation préalable à l’exercice de leur métier d’enseignant (en faculté ou en licence universitaire).
Mais aussi, un bon enseignant doit se tenir à jour tant dans les contenus associés à sa matière que dans les méthodes pédagogiques.
La formation permanente dénote une certaine curiosité intellectuelle qui vous permettra de transmettre non seulement vos connaissances mais aussi votre goût d’apprendre. Un enseignant qui a la capacité d’apprendre reste plus proche de l’expérience de ses élèves.
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Transparence et équité dans l’évaluation
Un enseignant doit évaluer l’apprentissage de l’élève , ce qui lui permettra d’évaluer indirectement sa propre capacité d’enseignement.
Pour éviter que l’évaluation ne soit arbitraire, l’enseignant doit faire comprendre aux élèves quels seront les critères d’évaluation , c’est-à-dire ce qu’on attend d’eux au moment de l’ évaluation .
Être équitable, c’est ne pas accorder de traitement préférentiel en raison d’affinités personnelles à certains élèves, ni en reléguer d’autres.
De plus, l’évaluation sera doublement utile si on explique aux élèves les erreurs qu’ils ont commises , ainsi que leurs points forts.
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Planification
Toute planification d’une activité commence par un objectif : que l’élève apprenne un certain contenu .
A partir de cet objectif, un bon enseignant pourra organiser des activités , divers types d’informations et des possibilités d’échange avec les élèves de manière organisée.
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Interaction avec la communauté
Un bon enseignant a non seulement des contacts avec les élèves mais aussi avec leurs parents , leurs proches, les autres enseignants et les managers.
La relation avec tout le personnel enseignant et de direction de l’établissement d’enseignement vous permettra de planifier des activités communes et de résoudre des problèmes.
La relation avec le contexte familial et social des élèves vous permettra de comprendre les difficultés qu’ils rencontrent.
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Responsabilité
Un enseignant à la tête d’une classe est responsable de l’apprentissage des élèves . Un bon enseignant assume cette responsabilité, comprenant que son rôle doit répondre aux besoins et aux capacités des élèves.
Un enseignant doit non seulement remplir sa tâche, il doit aussi s’assurer qu’il est le plus efficace possible.
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Contextualiser les contenus
Les connaissances sont plus facilement acquises lorsqu’elles peuvent être associées à d’autres connaissances antérieures .
Pour cette raison, un bon enseignant souligne les relations entre les nouveaux sujets et ceux déjà vus dans ce sujet ou dans d’autres.
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stimuler l’initiative
L’objectif de l’enseignement est aussi de former les élèves à diverses formes de raisonnement . Pour cette raison, un bon enseignant évite d’imposer son point de vue, et au contraire encourage la participation et valorise les apports des élèves.
De cette façon , il encourage les élèves à être capables de développer leurs propres pensées , de suivre leur propre raisonnement et d’être créatifs dans différents domaines.
